Investigamos a NIEVES TAPIA. We investigate Nieves Tapia.

      Tuvimos la suerte de conocer a Nieves Tapia en Pamplona, en el Encuentro de Aprendizaje Servicio de diciembre. Quedamos con ella que le realizaríamos una entrevista para aprender muchas cosas, de ella y de su experiencia en el ApS. La hemos tenido que posponer hasta el siguiente curso; pero queremos enseñaros cómo la hemos preparado en la clase de Lengua durante el confinamiento. ¡Estuvimos una semana entera! Y hemos aprendido muchísimo.

INVESTIGA en Internet y contesta a estas:
    1. ¿Qué es la BIOGRAFÍA?
    2. ¿Qué es el APRENDIZAJE SERVICIO?
    3. Ahora dentro del contexto del ApS, (Aprendizaje Servicio), busca información sobre          NIEVES TAPIA:

a)    Dónde nació.

b)    Qué estudió y en qué años.

c)    Dónde ha trabajado.

d)    Qué es CLAYSS y qué puesto tiene en ese centro.

e)    ¿Ha ganado algún premio? Si la respuesta es SÍ, cuál.

f)     ¿Ha escrito algún libro? Si la respuesta es Sí, escribe el título de alguno.

g)    Cuando fuimos a recoger el premio a Pamplona, la conocimos y dio una ponencia muy interesante. El grupo editorial Edebé la invitó para encontrarse con escuelas y explicar que “cuando los niños y adolescentes se ponen a pensar cómo pueden contribuir a mejorar algún asunto de su comunidad, desencadenan un efecto dominó de beneficios: aumentan la motivación escolar, mejoran el rendimiento académico, su autoestima, la responsabilidad para con los vecinos y su ciudad y la comunidad los ve con otros ojos”.

Explica con tus palabras el párrafo anterior aplicándolo a nuestra Cooperativa y a El Torviscal.

h)      Para quedar y entrevistarla por videollamada, averigua cuántas horas de diferencia hay entre Argentina y España.

Lee las 3 PRIMERAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS de esta entrevista:

https://aprendizajeservicio.com/noticias/ma-nieves-tapia-ponente-en-la-entrega-de-los-iv-premios-aps-y-xi-encuentro-estatal-de-aps-que-se-celebrara-el-14-de-diciembre-de-2018-en-la-ciudad-de-coslada-madrid/

Ahora, inventa tres preguntas que te gustaría hacerle. Sé original y no preguntes "lo de siempre" porque ya sabes mucho sobre ella.

MIREIA:

         1.    ¿Qué es la BIOGRAFÍA (de una persona)? Explica datos de la vida de una persona narrada por otra, en pleno sentido, desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y fracasos.

         2.    ¿Qué es el APRENDIZAJE SERVICIO? El aprendizaje servicio es una pedagogía que combina el currículo académico con el servicio comunitario, frecuentemente juvenil. Es una metodología innovadora que intenta modificar la realidad y mejorar los aprendizajes del alumnado. Se inserta en el conjunto de actividades que lleva a cabo un alumno o alumna y conecta con las propuestas innovadoras que se dan en los centros educativos: la educación basada en competencias, el aprendizaje basado en proyectos o problemas, el aprendizaje cooperativo y colaborativo, aprender a emprender, las inteligencias múltiples, la convivencia positiva, la gamificación, etc.

Sin plantearse ser “el método”, el ApS debe tenerse en cuenta porque facilita el acceso a las prácticas innovadoras de mayor interés en la acción educativa de hoy.

        3.    Ahora dentro del contexto del ApS, (Aprendizaje Servicio), busca información sobre NIEVES TAPIA:

a)    Dónde nació.

Nació en Buenos Aires, Argentina.

b)    Qué estudió y en qué años.

c)    Graduada en historia, especializada en Historia de Roma. Se desempeñó como docente en el Instituto Nacional de Profesorado “Joaquín V. González” (1979), en la Universidad Católica Argentina y en la Universidad de Buenos Aires, así como en escuelas secundarias. Es experta en la pedagogía de aprendizaje y servicio. Combina el currículo académico con el servicio comunitario. Entre 1997 y 2009 inició y coordinó los programas nacionales de aprendizaje-servicio del Ministerio de Educación argentino.

d)    Dónde ha trabajado.

e)    Coordinadora del Programa Nacional de Educación Solidaria del
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República
Argentina.
Fundadora y directora Académica del Centro Latinoamericano de
Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS).
Profesora en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
(FLACSO) y desde 1998, representante de la América del Sur en la comisión directiva de la IANYS (International Association for National Youth Service). Coordinadora entre el 2002 y el 2003 del programa “Escuelas Solidarias” de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

f)     Qué es CLAYSS y qué puesto tiene en ese centro.

CLAYSS es el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio

Solidario. Bajo el lema “Aprender sirve, Servir enseña”, CLAYSS nació para acompañar y servir a los estudiantes, educadores y organizadores comunitarios que desarrollan o quieren implementar proyectos educativos solidarios o de aprendizaje-servicio.

Nieves Tapia es fundadora y directora académica en este centro.

g)    ¿Ha ganado algún premio? Si la respuesta es SÍ, cuál.

Sí.
Alec Dickson Servant Leader Award, 2001 (Premio a la promoción
internacional del liderazgo juvenil a través del servicio a la comunidad).
Otorgado por el National Youth Leardership Conference, USA.
“Testimonio Unidad Nacional 1995”. Otorgado por el Movimiento
Familiar Cristiano, Comisión Nacional.

h)    ¿Ha escrito algún libro? Si la respuesta es Sí, escribe el título de alguno.

Sí. Es autora de numerosos libros y artículos en español, inglés, portugués e italiano, entre los que se destacan:

“La solidaridad como pedagogía” (2000), “El compromiso social como pedagogía, Aprendizaje y solidaridad en la escuela” (2015), “Aprendizaje y servicio solidario en el sistema educativo y las
organizaciones juveniles” (2006).

i)     Cuando fuimos a recoger el premio a Pamplona, la conocimos y dio una ponencia muy interesante. El grupo editorial Edebé la invitó para encontrarse con escuelas y explicar que “cuando los niños y adolescentes se ponen a pensar cómo pueden contribuir a mejorar algún asunto de su comunidad, desencadenan un efecto dominó de beneficios: aumentan la motivación escolar, mejoran el rendimiento académico, su autoestima, la responsabilidad para con los vecinos y su ciudad y la comunidad los ve con otros ojos”.

Explica con tus palabras el párrafo anterior aplicándolo a nuestra Cooperativa y a El Torviscal.

ÓSCAR: Nosotros empezamos con el reto olímpico y esto provocó un efecto dominó que beneficia a todo el que lo hace.

Mejora nuestra autoestima y los vecinos del pueblo están muy contentos y colaborando con nosotros.

MIREIA: Cuando estamos todos juntos y aportamos ideas, a la hora de ponerlas en práctica es más fácil y más divertido seleccionarlas. Así, mejoramos la cooperación, el respeto, tenemos más motivación y aprendemos más cosas sobre nuestro pueblo...

RUBÉN: La comunidad educativa ha mejorado mucho en salud y bienestar. 

CARLA: Cuando nos ponemos a pensar en cómo ayudar y mejorar nuestra localidad, esto nos beneficia a nosotros mismos y nos motiva más, mejora nuestro rendimiento académico, autoestima y la responsabilidad para con los vecinos. Y nuestro pueblo nos 

ve con otros ojos.

ALEJANDRA: Cuando los niños se ponen más creativos, ayudan más y eso tiene muchos beneficios, como cuando les motivas con algo y hacen las cosas mejor.

HÉCTOR: Cuando ayudamos a mejorar, en este caso, en nuestra
Cooperativa o en El Torviscal, todo va mejorando, y si todo va a mejor, nosotros nos sentimos bien por haberlo realizado y la gente también por el beneficio que pueda aportar. Todo en su conjunto es positivo y poco a poco vamos a más.

j)      Para quedar y entrevistarla por videollamada, averigua cuántas horas de diferencia hay entre Argentina y España.

Hay 5 horas de diferencia entre Argentina y España.

Lee las 3 PRIMERAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS de esta entrevista:

https://aprendizajeservicio.com/noticias/ma-nieves-tapia-ponente-en-la-entrega-de-los-iv-premios-aps-y-xi-encuentro-estatal-de-aps-que-se-celebrara-el-14-de-diciembre-de-2018-en-la-ciudad-de-coslada-madrid/

Ahora, inventa tres preguntas que te gustaría hacerle. Sé original y no preguntes "lo de siempre" porque ya sabes mucho sobre ella.

Mireia:

1. ¿Por qué es bueno que tengamos motivación escolar?

2. ¿Por qué es tan importante el avance en la tecnología hoy día para aprender?

3. ¿Por qué el ApS ha triunfado y es tan conocido?

Rubén: 

1. ¿Sigues formándote?  

2. ¿Cuántos años llevas trabajando en esto?  

3. ¿Cómo son tus voluntariados?  

Carla:

1. ¿Por qué se te ocurrió la idea de crear un libro de Aprendizaje y Servicio Solidario?

2. ¿Por qué el APS es tan importante para ti? ¿Te empezó a gustar desde pequeña o querías ser otra cosa?

3. Cuando tú eras de nuestra edad, ¿hacíais las cosas que hacemos nosotros?

Alejandra:

1. ¿A qué te dedicas específicamente?

2. ¿Qué te animó a escribir libros?

3. ¿Esta metodología está presente en todo el planeta?

Adrián:

1) ¿Te costó mucho llegar hasta este puesto?

2) ¿Cuántos libros escribiste?

3) ¿Es muy difícil este trabajo?

Héctor:

1. ¿Qué pasos hay que seguir para llevar a cabo el aprendizaje-servicio?
2. ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos del aprendizaje-servicio?
3. ¿Qué es lo que te llevó a dedicarte a todo esto?

Óscar:

1.    ¿Qué es el aprendizaje servicio para ti?

2.    ¿A quién ayuda más el servicio: al que lo da o al que lo recibe?

3.    ¿Quién se beneficia más del aprendizaje servicio: ¿niños con mayor rendimiento académico, con menor o ambos por igual?