Programando nuestro camino: Inglés y Robótica en 5º y 6º de Primaria

Hoy queremos compartir con vosotros una de las sesiones más especiales que hemos vivido este trimestre en el área de Inglés. Como sabéis, estamos sumergidos en la unidad de la ciudad, pero esta vez hemos decidido que, en lugar de solo dibujarla, ¡íbamos a recorrerla!

¿En qué ha consistido la actividad?
Hemos diseñado un tablero gigante de robótica en el suelo del aula. El reto no era usar máquinas, sino practicar la robótica "desconectada" (unplugged). El objetivo principal era doble: desarrollar el pensamiento computacional y, por supuesto, poner en práctica el vocabulario y las direcciones en lengua inglesa.

Roles y aprendizaje
Los alumnos se dividieron en parejas de "Programador" y "Robot". El programador debía guiar a su compañero a través de los diferentes puntos de interés de nuestra ciudad imaginaria (the cinema, the hospital, the park...), utilizando únicamente comandos en inglés.

¿Por qué esta metodología?
Motivación: El componente lúdico hace que el alumnado se involucre al 100%.

Uso real de la lengua: El inglés deja de ser una asignatura y se convierte en la herramienta necesaria para resolver el reto.

Trabajo en equipo: Han tenido que escucharse, corregirse y ayudarse mutuamente.

La experiencia ha sido un éxito rotundo. Los chicos y chicas de 5º y 6º han demostrado una actitud participativa y una fluidez que nos ha dejado con la boca abierta. ¡Estamos deseando repetir!

Podéis ver algunas fotos de la sesión a continuación. 👇

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